Uchwała Nr 13/2015

Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach

z dnia 26 lutego 2015 roku

w sprawie wyrażenia opinii społeczności akademickiej Uczelni dotyczącej wniosku Rektora  do Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego, w sprawie zwiększenia ogólnej liczby osób, które Uniwersytet może przyjąć  na studia stacjonarne na dany rok akademicki  powyżej 2% liczby studentów przyjętych na studia stacjonarne w poprzednim roku akademickim  

Na podstawie art. 62 ust. 1 ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym (t.j. Dz.U z 2012 r. poz. 572 z późn. zm.) oraz na podstawie  § 59 ust. 2 pkt 18) oraz § 59 ust. 2 pkt 6) lit. e) Statutu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach, uchwala się co następuje:

§ 1

Kierując się zasadą odpowiedzialności za jakość kształcenia oraz możliwości zapewnienia finansowania studiów ze środków publicznych, a także dbając o zgodność struktury kierunków studiów z misją Uczelni, Senat Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach pozytywnie opiniuje wystąpienie Rektora Uniwersytetu z wnioskiem do Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego o  zwiększenie ogólnej liczby osób, które mogą być przyjęte na studia stacjonarne, na dany rok akademicki  powyżej 2% liczby studentów przyjętych na studia stacjonarne w poprzednim roku akademickim.

§ 2

Zwiększenie ogólnej liczby osób, które Uczelnia może przyjąć na studia stacjonarne powyżej 2% liczby studentów przyjętych na studia stacjonarne w poprzednim roku akademickim spowodowane jest planowanym uruchomieniem od roku akademickiego 2015/2016 następujących kierunków studiów:

1) na Wydziale Nauk o Zdrowiu:

a)      lekarski - jednolite studia magisterskie - 75 miejsc,

b)      kosmetologia - studia pierwszego stopnia - 50 miejsc,

c)      wychowanie fizyczne - studia pierwszego stopnia  - 40 miejsc,

2)      na Wydziale Nauk Społecznych Filii Uniwersytetu w Piotrkowie Trybunalskim:

a)      bezpieczeństwo narodowe - studia drugiego stopnia - 50 miejsc.

§ 3

Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia.

Dokumenty do pobrania:

• Uchwała (pobierz)